李玫瑾教授的育儿方法真的合适吗？
李教授的观点非常合适。虽然她研究的大多是罪犯，但犯罪分子也是普通从普通婴儿，孩子长大的。正因为成长过程中（李教授认为往往是6岁以前）出现了偏差和问题，后来才成为犯罪分子。所以，她的研究观点对普通家庭，从婴儿时期的教育开始，都是很有借鉴意义的。
年轻父母没有育儿经验，会借阅书籍和浏览育儿***，来学习育儿的方法。也有很多过来人会分享育儿经验，这些方法真的合理吗？孩子在不同的家庭成长，家长可以参考优秀的育儿专家意见，结合自己的情况，来正确培养孩子。
育儿方法有很多，家长应***用适当的方法坚持教育孩子。孩子在成长过程中会出现很多问题，但其中也存在一定的成长规律。家长陪伴孩子成长的过程中，应该注重每个阶段的不同方式的教育，培养孩子的习惯，形成良好的亲子关系。正如李玫瑾教授所说：0至12岁是性格的形成期，12至18岁是性格的定型期。 在这期间，家长坚持合理的家庭教育，不要***用极端的管教方法，才能帮助孩子形成良好的性格。
李玫瑾教授的育儿***点击量极高，***当中所发表的育儿方法不一定适用于所有家庭。对于孩子的哭闹行为，李玫瑾教授建议不打不骂不说教不走开。这种方法可适用于爱哭闹的年龄阶段，孩子在3岁以后比较贪玩，家长不能过于溺爱。面对孩子无理取闹的行为，让孩子哭完然后进行安抚和说教。这样的方法不适用于所有年龄段的孩子，且可能有些极端。孩子的哭闹***取冷手段，可能造成孩子心理上的阴影，认为父母不关爱自己。
从李玫瑾教授的育儿言论中，我们可以学习到父母的陪伴对孩子的成长很重要，家长的关爱比任何育儿方式都直接有效。育儿过程中要坚持***用适合孩子的方式，不能出现极端的管教方式。
李玫瑾教授的育儿方法我也反反复的听了好多***，也静下心来做了思考，她讲诉的育儿方法，好多还是有可取之处的，比如孩子小的时候一定要父母亲自来带，这就是论述了亲情的陪伴的重要性，还有在孩子小的时候不能一味的溺爱他，要学会拒绝孩子提出的不合理要求等等。教孩子从小知道要尊重长辈等等，这些都是可取之处，但是在讲道孩子性格的发展时后天起决定因素时。我是不尽赞同的，孩子的性格我觉得从遗传的角度来讲还是随父母性格多些，不爱说话的父母，其孩子也大多不爱说话，而性格外向的父母，其孩子的性格也大多外向，这就是基因的强大性。所以听听专家的讲座，还是大有益处的，可以作为参考和经验，提升身为父母的素质。培养出优秀的孩子来。
看了几个李老师的***，尤其是对年龄段的时期分段是很正确的。我家的孩子现在3岁多，我老婆基本就是用李老师的方法教育孩子，尤其是在闹脾气的时候，不能向孩子妥协！我的孩子基本没有出现过为了买玩具哭闹，给买就要，不给买就不要，而且买的话规定一次只能买一个，下次再买别的！刚开始我以为很这么小的孩子讲道理他们不会理解，但是现在我观察他们是能懂的！两岁之后给他灌输的思想，他都能记住，而且非常深刻的。有一次他穿着睡衣我叫他跟我一起下楼，他一定要换了衣服才下，而且还说穿睡衣出门会被人笑的！所以说孩子就是白纸，你教给他什么，他就是记住什么！
